Fra skolebænk til butiksejer: 8. klasser på Skagen Skole prøvede kræfter med iværksætteri

Hvordan starter man sin egen tøjbutik, og hvad kræver det egentlig at få en forretning til at fungere? Det har eleverne i 8. klasse på Skagen Skole fået mulighed for at undersøge, da de i sidste uge fik besøg af to undervisere fra Frederikshavn Handelsskole.

I løbet af to dage blev de traditionelle skoletimer skiftet ud med iværksætteri, forretningsidéer og kreative løsninger, da eleverne fra skolens to 8. klasser skulle prøve kræfter med livet som selvstændige butiksejere.

Bag undervisningen stod Luise og Mathias fra Frederikshavn Handelsskole, der havde tilrettelagt et forløb med udgangspunkt i skolens EUD- og EUX Business-uddannelser.

Formålet var at give eleverne et indblik i, hvad det kræver at drive en virksomhed, og samtidig introducere dem til nogle af de erhvervsuddannelser, de kan vælge efter folkeskolen.

Eleverne skabte deres egne tøjbutikker

Eleverne blev inddelt i grupper, hvor de fik til opgave at udvikle deres helt egne, fiktive tøjbutikker.

Det krævede langt mere end blot at finde på et godt butiksnavn.

Grupperne skulle blandt andet overveje, hvilke kunder de ønskede at henvende sig til, hvordan butikkerne skulle indrettes, og hvordan de kunne markedsføre deres produkter.

Samtidig skulle eleverne forholde sig til økonomien og de praktiske overvejelser, der følger med, når en forretningsidé skal omsættes til en butik.

På den måde fik de mulighed for at arbejde med flere forskellige sider af iværksætteri, hvor både kreativitet, samarbejde og økonomisk forståelse kom i spil.

Et indblik i fremtidens uddannelsesmuligheder

Forløbet var ikke kun tænkt som en anderledes og spændende undervisningsoplevelse.

Det skulle også give eleverne et mere konkret billede af de muligheder, der findes inden for de merkantile erhvervsuddannelser.

På Frederikshavn Handelsskole kan unge blandt andet vælge EUD Business eller EUX Business, der kan åbne vejen til en fremtid inden for detailhandel, handel mellem virksomheder eller kontorområdet.

Med undervisningsforløbet på Skagen Skole fik eleverne derfor mulighed for at prøve nogle af de opgaver, de senere kan komme til at arbejde med under en erhvervsuddannelse og i erhvervslivet.

To dage med kreativitet og engagement

Hos Frederikshavn Handelsskole glæder man sig over de to undervisningsdage i Skagen, hvor eleverne ifølge skolen udviste stor kreativitet og engagement.

Handelsskolen takker samtidig Skagen Skole for samarbejdet og muligheden for at bringe den erhvervsrettede undervisning ud til eleverne.

Forløbet er støttet af Region Nordjyllands Uddannelsespulje, der blandt andet har til formål at fremme interessen for erhvervsuddannelserne.

Og selvom elevernes tøjbutikker indtil videre kun eksisterer på idéplan, har de to 8. klasser fået et indblik i, hvordan en forretning bliver til – fra den allerførste idé til overvejelserne om kunder, markedsføring og økonomi.